edukacja

Co trzeci uczeń podstawówki nie zdałby matematyki

Wyniki egzaminu ósmoklasisty potwierdzają, że polski system edukacji nie zapewnia uczniom równych szans. Różnica między miastem a wsią wciąż jest za duża

Najlepiej ósmoklasistom poszło z angielskim i polskim, a najwięcej trudności sprawiła matematyka. Dziewczyny osiągnęły średnio 68 proc. z polskiego (przy 59 proc. uzyskanych przez chłopców) i 71 proc. z angielskiego (przy 69 proc. chłopców). W przypadku matematyki wyniki były niezależne od płci – uczniowie zdobyli średnio po 50 proc.