Interpretacja indywidualna z dnia 19.07.2018, sygn. 0114-KDIP1-3.4012.282.2018.2.MK, Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej, sygn. 0114-KDIP1-3.4012.282.2018.2.MK

zastosowania zwolnienia z opodatkowania podatkiem VAT świadczonych usług edukacyjnych w ramach Nauki programowania

Na podstawie art. 13 § 2a, art. 14b § 1 ustawy z dnia 29 sierpnia 1997 r. Ordynacja podatkowa (Dz. U. z 2018 r., poz. 800, z późn. zm.) Dyrektor Krajowej Informacji Skarbowej stwierdza, że stanowisko Wnioskodawcy przedstawione we wniosku z dnia 28 maja 2018 r. (data wpływu 30 maja 2018 r.) uzupełnione pismem z dnia 2 lipca 2018 r. (data wpływu 4 lipca 2018 r.) w odpowiedzi na wezwanie tut. Organu z dnia 20 czerwca 2018 r. (doręczone w dniu 29 czerwca 2018 r.) o wydanie interpretacji przepisów prawa podatkowego dotyczącej podatku od towarów i usług w zakresie zastosowania zwolnienia z opodatkowania podatkiem VAT świadczonych usług edukacyjnych w ramach Nauki programowania jest nieprawidłowe.

UZASADNIENIE

W dniu 30 maja 2018 r. wpłynął do tutejszego organu ww. wniosek o wydanie interpretacji indywidualnej dotyczącej podatku od towarów i usług w zakresie zastosowania zwolnienia z opodatkowania podatkiem VAT świadczonych usług edukacyjnych w ramach Nauki programowania.

Wniosek uzupełniono w dniu 2 lipca 2018 r. (data wpływu 4 lipca 2018 r.) w odpowiedzi na wezwanie Organu z dnia 20 czerwca 2018 r. (doręczone w dniu 29 czerwca 2018 r.)

We wniosku przedstawiono następujący stan faktyczny:

Spółka świadczy odpłatnie usługi w zakresie nauki programowania dla dzieci i młodzieży (Nauka programowania). Usługi te są prowadzone w formie kursów (kursy wakacyjne, kursy semestralne). Kursy są prowadzone przez programistów - absolwentów informatyki lub kierunków pokrewnych lub ewentualnie studentów ostatnich lat tych kierunków.

Spółka nie jest jednostką objętą systemem oświaty w rozumieniu przepisów o systemie oświaty w zakresie kształcenia i wychowania, uczelnią, jednostką naukowo badawczą Polskiej Akademii Nauk ani jednostką naukowo-badawczą w zakresie kształcenia na poziomie wyższym.