Wyrok WSA w Krakowie z dnia 20 listopada 2018 r., sygn. III SA/Kr 911/18

Oświata

Wojewódzki Sąd Administracyjny w Krakowie w składzie następującym: Przewodniczący Sędzia WSA Janusz Bociąga Sędziowie WSA Barbara Pasternak (spr.) WSA Maria Zawadzka Protokolant sekretarz sądowy Renata Nowak po rozpoznaniu na rozprawie w dniu 20 listopada 2018 r. sprawy ze skargi J. H. na zarządzenie Prezydenta Miasta z dnia 6 lipca 2018 r. nr [...] w przedmiocie odwołania ze stanowiska Dyrektora Szkoły skargę oddala

Uzasadnienie

Zarządzeniem z dnia 6 lipca 2018 r. ([...]) na podstawie art. art. 66 ust. 1 pkt. 1 c w związku z art. 56 ust. 3 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo oświatowe (Dz.U.2018.996), na wniosek Kuratora Oświaty, Prezydent Miasta odwołał J. H. ze stanowiska Dyrektora Szkoły Podstawowej nr [...] w K, bez wypowiedzenia, z uwagi na nie usunięcie w terminie do 30 kwietnia 2018 r. uchybień w zakresie organizacji pracy dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej Szkoły oraz naruszenia prawa i dobra małoletniego A. P. (ucznia klasy 4).

W uzasadnieniu rozstrzygnięcia organ podał, co następuje:

Pismem z dnia 21 czerwca 2018 roku Kurator Oświaty, działając na podstawie art. 56 ust. 3 ustawy - Prawo oświatowe, wystąpił do Prezydenta Miasta o odwołanie J. H. ze stanowiska Dyrektora Szkoły Podstawowej nr [...] w K bez wypowiedzenia. Jak podał Kurator, decyzją z dnia 5 kwietnia 2018 r. polecił J. H. usunąć w terminie do 30 kwietnia 2018 r. uchybienia w zakresie organizacji pracy dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej Szkoły Podstawowej nr [...] im. [...] w K oraz naruszenie prawa i dobra małoletniego A. P.

Z odpisu decyzji Kuratora Oświaty z dnia 5 kwietnia 2018 r, wynika, że uchybienia w zakresie organizacji pracy dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej Szkoły Podstawowej nr [...] im. [...] w K oraz naruszenie prawa i dobra małoletniego A. P. dotyczyło:

1. Nieprawidłowego organizowania dla A. P., ucznia klasy 4, zajęć edukacyjnych w formie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia, co narusza przepisy rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r. póz. 1591 ze zm.) zwanego dalej rozporządzeniem, w zakresie: braku opinii publicznej poradni, z której wynika potrzeba objęcia ucznia pomocą w formie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia, co jest niezgodne z § 12 ust. 3 rozporządzenia oraz braku współpracy z rodzicami w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla dziecka oraz uzgadniania zakresu udzielanej pomocy, co jest niezgodne z § 2 ust. 3 i § 4 ust. 3 pkt 1 rozporządzenia;