Wyrok WSA w Kielcach z dnia 18 lutego 2015 r., sygn. II SA/Ke 16/15

Wojewódzki Sąd Administracyjny w Kielcach w składzie następującym: Przewodniczący Sędzia WSA Dorota Chobian, Sędziowie Sędzia WSA Renata Detka, Sędzia WSA Jacek Kuza (spr.), Protokolant Joanna Nowak, po rozpoznaniu w Wydziale II na rozprawie w dniu 18 lutego 2015 r. sprawy ze skargi A.K. i Z.K. na decyzję Kuratora Oświaty z dnia [...] znak: [...] w przedmiocie potrzeby nauczania indywidualnego I. uchyla zaskarżoną decyzję oraz orzeczenie organu I instancji; II. stwierdza, że zaskarżona decyzja nie podlega wykonaniu do chwili uprawomocnienia się wyroku; III. zasądza od Kuratora Oświaty w Kielcach solidarnie na rzecz A. i Z. małżonków K. kwotę 457 (czterysta pięćdziesiąt siedem) złotych tytułem zwrotu kosztów postępowania.

Uzasadnienie

Decyzją z dnia [...] Kurator Oświaty po rozpatrzeniu odwołania A. i Z. K., na podstawie art. 71b ust. 4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty i art. 138 § 1 pkt 1 kpa, utrzymał w całości w mocy orzeczenie Zespołu Orzekającego Miejskiego Zespołu Poradni Psychologiczno - Pedagogicznych nr [...] z dnia [...] o potrzebie nauczania indywidualnego T. K. urodzonego [...].

W uzasadnieniu organ wskazał, że w dniu 18 sierpnia 2014 r. A. K. złożyła do Zespołu Orzekającego Miejskiego Zespołu Poradni Psychologiczno - Pedagogicznych wniosek o wydanie orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania dla jej syna T.K. Do wniosku dołączyła zaświadczenie lekarskie wydane przez lekarza specjalistę chorób dziecięcych z dnia 12 sierpnia 2014 r., opinię wychowawcy klasy oraz świadectwo szkolne T.K. Po odbyciu posiedzenia Zespół Orzekający wydał orzeczenie z dnia [...] o potrzebie indywidualnego nauczania T.K.

Odwołanie od tego orzeczenia złożyli rodzice ucznia podnosząc, że nie uwzględniono w nim zalecenia o realizacji wybranych zajęć z klasą, co jest równoznaczne z wykluczeniem T.K. z funkcjonowania w zespole klasowym. Ponadto z dołączonego do wniosku zaświadczenia lekarskiego wynika, że chłopiec jest zagrożony niedostosowaniem społecznym, przez co codzienny kontakt z klasą jest dla niego niezbędny.