§ 1. W decyzji nr 880 Komendanta Głównego Policji z dnia 5 grudnia 2007 r. w sprawie programu kursu specjalistycznego dla służby dyżurnej jednostek organizacyjnych Policji (Dz. Urz. KGP poz. 193, z 2008 r. poz. 72, z 2012 r. poz. 51, z 2013 r. poz. 79, z 2015 r. poz. 71 oraz z 2017 r. poz. 84) w załączniku do decyzji w części I „Założenia organizacyjno-programowe kursu” wprowadza się następujące zmiany:

1) pkt 1.5. „System prowadzenia kursu” otrzymuje brzmienie:

„Kurs jest prowadzony w systemie stacjonarnym. Kurs może być prowadzony w formie elektronicznego kształcenia na odległość, w przypadku treści realizowanych metodą wykładu lub za pomocą innych metod podających.”;

2) pkt 1.8. „Czas trwania kursu specjalistycznego i organizacja zajęć” otrzymuje brzmienie:

„Realizacja programu kursu specjalistycznego wymaga przeprowadzenia 181 godzin lekcyjnych. Na całkowity wymiar czasu trwania kursu i pobytu słuchaczy w jednostce szkoleniowej, składają się:

Zapoznanie z regulaminami i organizacją doskonalenia obejmuje:

- sprawdzenie niezbędnych dokumentów,

- zakwaterowanie słuchaczy,

- zapoznanie z przepisami regulującymi pobyt słuchacza w jednostce szkoleniowej, w tym wynikającymi z nich prawami i obowiązkami,

- zapoznanie z ogólną charakterystyką programu nauczania,

- inne niezbędne przedsięwzięcia.

Jednostka modułowa JM03 powinna być realizowana na początku kursu.

Zajęcia dydaktyczne realizowane są od poniedziałku do piątku. Liczba godzin lekcyjnych, liczonych w jednostkach 45-minutowych, nie powinna przekraczać 8 godzin dziennie.

W uzasadnionych przypadkach, kierownik jednostki szkoleniowej może, przy zachowaniu przepisów dotyczących rozkładu czasu służby, wprowadzić inny tygodniowy wymiar godzin lekcyjnych oraz realizować zajęcia od poniedziałku do soboty.

Realizację treści programowych należy rozpocząć od jednostki JM03JS01. Dopuszczalne jest podczas prowadzenia zajęć symulacyjnych bądź ćwiczeń, regulowanie czasu zajęć w sposób zapewniający optymalne osiągnięcie zakładanych celów, z zastrzeżeniem rozpoczęcia kolejnej jednostki metodycznej w czasie przyjętym w rozkładzie zajęć dydaktycznych.

W przypadku realizacji symulacji dokonuje się trójstopniowej oceny, na którą składają się:

- samoocena słuchacza,

- ocena grupy szkolnej,

- ocena nauczycieli policyjnych.

O ostatecznej ocenie decydują nauczyciele policyjni realizujący symulacje.

Poszczególne treści kształcenia należy realizować w grupach szkoleniowych, których liczebność, z uwagi na efektywność stosowanych metod (technik) dydaktycznych oraz cele dydaktyczne zajęć, nie powinna przekraczać 23 osób. Wskazane jest aby zajęcia w danej grupie szkoleniowej, w obrębie jednostki modułowej lub jednostki szkolnej, prowadzili ci sami nauczyciele policyjni. W przypadku braku określenia liczby prowadzących zajęcia, przyjmuje się zasadę, iż do realizacji wyodrębnionych punktów kluczowych wyznacza się jednego nauczyciela. Natomiast w przypadku zajęć praktycznych liczba nauczycieli, wraz z określeniem ich roli, wynika ze sposobu realizacji zajęć w podgrupach oraz przyjętych założeń do stosowanej metody (techniki).

Z uwagi na interdyscyplinarny charakter programu, w którym kształcone są umiejętności z różnych obszarów (umiejętności uniwersalne i specjalistyczne), niezbędne do realizacji wyspecyfikowanych w programie kursu specjalistycznego zadań zawodowych dla policjanta na stanowisku dyżurnego jednostki organizacyjnej Policji, zastępcy dyżurnego oraz pomocnika dyżurnego, realizujący go nauczyciele policyjni zobligowani są do zapoznania się z całą jego zawartością. Podczas realizacji kolejnych sekwencji wskazane jest odwoływanie się do wcześniej zrealizowanych jednostek szkolnych.

Podczas realizacji treści programowych, z których wynika potrzeba nawiązywania do zasad etyki zawodowej, praw człowieka, poszanowania godności ofiar przestępstw, polityki antydyskryminacyjnej lub też działań antykorupcyjnych, obowiązkiem każdego nauczyciela policyjnego jest kształtowanie w tym zakresie pożądanych postaw i zachowań.”.

§ 2. Decyzja wchodzi w życie z dniem podpisania.