Akt prawny
archiwalny
Wersja archiwalna od 2010-01-15 do 2012-12-31
Wersja archiwalna od 2010-01-15 do 2012-12-31
archiwalny
ZARZĄDZENIE Nr 2/2010 MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO1)
z dnia 4 stycznia 2010 r.
w sprawie powołania Zespołu Zadaniowego do rozpatrywania protestów od wyników oceny merytorycznej projektów złożonych w konkursach w ramach Działania 1.1. – Poddziałanie 1.1.2., Działań 2.1., 2.2. i 2.3. Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, 2007–2013
(ostatnia zmiana: DUMNiSW. z 2010 r., Nr 2, poz. 21)
Na podstawie art. 30 ust. 2a i 3 ustawy z dnia 8 października 2004 r. o zasadach finansowania nauki (Dz. U. z 2008 r. Nr 169, poz. 1049) zarządza się, co następuje:
§ 1
Powołuje się na okres od dnia 4 stycznia 2010 r. do dnia 31 grudnia 2012 r. Zespół Zadaniowy do rozpatrywania protestów od wyników oceny merytorycznej projektów złożonych w konkursach w ramach Działania 1.1. – Poddziałanie 1.1.2., Działań 2.1., 2.2. i 2.3. Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, 2007–2013, zwany dalej „Zespołem”.
§ 2
[1] W skład Zespołu wchodzą:
1) Przewodniczący – Tadeusz Kulik;
2) Członkowie:
a) Stanisław Bielecki,
b) Jan Gawęcki,
c) Karol Grela,
d) Łukasz Jasek,
e) Sebastian Maćkowski.
§ 3
Do zadań Zespołu należy:
1) weryfikacja dokumentacji w sprawie protestów od wyników oceny merytorycznej projektów złożonych w konkursach w ramach następujących Działań Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, 2007–2013:
a) Działania 1.1. Wsparcie badań naukowych dla budowy gospodarki opartej na wiedzy – Poddziałanie 1.1.2. Strategiczne programy badań naukowych i prac rozwojowych,
b) Działania 2.1. Rozwój ośrodków o wysokim potencjale badawczym,
c) Działania 2.2. Wsparcie tworzenia wspólnej infrastruktury badawczej jednostek naukowych,
d) Działania 2.3. Inwestycje związane z rozwojem infrastruktury informatycznej nauki;
2) dokonywanie oceny zasadności protestów według kryteriów oceny merytorycznej wskazanych przez wnioskodawcę;
3) przygotowywanie propozycji rozstrzygnięcia protestów dla Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
§ 4
1. W posiedzeniach Zespołu uczestniczy bez prawa głosu przedstawiciel właściwego dla rozpatrywanej sprawy departamentu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
2. W posiedzeniach Zespołu mogą uczestniczyć bez prawa głosu osoby zaproszone przez Przewodniczącego niebędące członkami Zespołu.
§ 5
Zespół przedstawia rekomendacje w formie uchwał przyjmowanych w drodze jawnego głosowania zwykłą większością głosów.
§ 6
Szczegółowy tryb pracy Zespołu określa regulamin zatwierdzony przez Instytucję Pośredniczącą.
§ 7
Obsługę Zespołu zapewnia Departament Wdrożeń i Innowacji Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
§ 8
Traci moc zarządzenie nr 20 Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego dnia 9 kwietnia 2009 r. w sprawie powołania Zespołu Zadaniowego do rozpatrywania protestów od wyników oceny merytorycznej wniosków złożonych w konkursach w ramach Działania 1.1 – Poddziałanie 1.1.2, Działań 2.1, 2.2 i 2.3 oraz odwołań od protestów rozpatrzonych negatywnie przez Instytucje Wdrażające w konkursach w ramach Działania 1.1 – Poddziałania 1.1.1 oraz Działania 1.3 – Poddziałania 1.3.1, 1.3.2 oraz Działań 1.4–4.1 Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, lata 2007–2013 (Dz. Urz. MNiSzW Nr 2, poz. 26).
§ 9
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.
|
|
1) Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego kieruje działem administracji rządowej – nauka, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporządzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopada 2007 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 216, poz. 1596).
[1] § 2 w brzmieniu ustalonym przez § 1 zarządzenia nr 5/2010 Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 15 stycznia 2010 r. zmieniającego zarządzenie w sprawie powołania Zespołu Zadaniowego do rozpatrywania protestów od wyników oceny merytorycznej projektów złożonych w konkursach w ramach Działania 1.1. – Poddziałanie 1.1.2., Działań 2.1., 2.2. i 2.3. Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka, 2007–2013 (Dz.U.MNiSW. Nr 2, poz. 21). Zmiana weszła w życie 15 stycznia 2010 r.
