Planowanie i prowadzenie procesu treningu golfowego

Certyfikat

Certyfikat jest ważny bezterminowo

5 poziom Polskiej Ramy Kwalifikacji (dalej jako "PRK"), 5 poziom Sektorowej Ramy Kwalifikacji w sektorze sport

Osoba posiadająca kwalifikację rynkową jest przygotowana do samodzielnego planowania, organizowania i realizowania procesu treningu golfowego. Prowadzi trening zawodników. Diagnozuje poziom technicznych umiejętności zawodników oraz korzysta z informacji o zawodnikach. Przygotowuje plany realizacji celów szkoleniowych w oparciu o cele główne i cele pośrednie, umiejętności zawodnika oraz wyniki testów i badań. Przygotowuje plan zgrupowania szkoleniowego i plan uczestnictwa w zawodach. Organizuje akcje szkoleniowe. Analizuje podejmowane przez siebie działania zawodowe pod kątem optymalizacji planu i realizacji przebiegu procesu treningowego. Ponosi odpowiedzialność za jakość realizowanych jednostek treningowych oraz bezpieczeństwo zawodników. Osoba posiadająca tę kwalifikację analizuje swoje mocne i słabe strony oraz stale podnosi swoje kompetencje.

Zestaw 1. Opracowanie koncepcji treningowej w golfie

Poszczególne efekty uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Przygotowuje charakterystykę wyjściową zawodnika golfa

- ocenia przygotowanie motoryczne zawodnika,

- ocenia umiejętności techniczne i taktyczne zawodnika,

- ocenia przygotowanie teoretyczne,

- ocenia przebieg kariery zawodnika.

Formułuje wspólnie z zawodnikiem cele szkolenia w golfie

- wyznacza cele długo- i krótkoterminowe,

- określa zadania wynikowe i szkoleniowe,

- uzasadnia cele w kontekście osiąganych wyników, stosowanej punktacji oraz rezultatów,

- uwzględnia charakterystykę wejściową zawodnika.

Przygotowuje plan realizacji celów szkolenia w golfie

- opracowuje plan organizacji szkolenia, w tym zadania szkoleniowe, z uwzględnieniem odnowy biologicznej, przygotowania teoretycznego, oraz kontroli i oceny postępów w nauczaniu,

- wyznacza okresy szkoleniowe,

- dobiera metody, formy i środki treningowe odpowiednie dla rozwoju psychofizycznego zawodnika,

- uzasadnia dobór metod, form i środków treningowych do realizacji celów szkoleniowych,

- planuje proces kontroli realizacji celów szkoleniowych.

Prowadzi ewaluację własnych koncepcji treningowych w golfie

- identyfikuje konieczność dokonania modyfikacji koncepcji treningowej (w tym np.: ze względu na kontuzje, wyniki sportowe, warunki finansowe),

- modyfikuje plan realizacji celów szkolenia (пр.: metody, formy i środki treningowe), uwzględniając uwagi i opinie uczestników procesu treningowego,

- uzasadnia zmiany wprowadzone do planu szkolenia.

Zestaw 2. Organizowanie i realizacja procesu treningu golfowego

Poszczególne efekty uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Realizuje i monitoruje proces treningu golfowego

- weryfikuje aktualność badań lekarskich zawodników,

- ocenia dyspozycję zawodnika do uczestniczenia w procesie treningowym i zawodach sportowych,

- opracowuje taktykę gry, biorąc pod uwagę indywidualne cechy zawodnika (drużyny),

- przygotowuje indywidualne zadania treningowe,

- rozwija umiejętności techniczne zawodnika,

- przeprowadza trening przygotowania motorycznego do dyscypliny, uwzględniając charakterystykę gry oraz cel,

- stosuje techniki treningu psychologicznego/mentalnego w przygotowaniu zawodnika,

- prowadzi rejestr obciążeń treningowych,

- utrzymuje właściwe proporcje wielkości obciążeń,

- organizuje różne formy współzawodnictwa dla określonej grapy (np. w sporcie dzieci i młodzieży, niepełnosprawnych),

- monitoruje realizację celów etapowych szkolenia przez rejestrowanie osiągnięć zawodników.

Ocenia realizację przebiegu procesu treningu golfowego

- analizuje bieżące wyniki sportowe,

- analizuje wyniki badań diagnostycznych, testów i sprawdzianów,

- formułuje wnioski do dalszej pracy treningowej,

- uzasadnia konieczność wprowadzania bieżącej korekty planów treningowych.

Współdziała z otoczeniem

- identyfikuje otoczenie szkoleniowe zawodnika,

- omawia sposoby współdziałania z otoczeniem.

Organizuje akcje szkoleniowe w golfie

- omawia akty prawne regulujące zasady bezpieczeństwa dzieci i młodzieży w trakcie procesu treningowego,

- omawia zabezpieczenie finansowe i materialne udziału w akcjach szkoleniowych,

- charakteryzuje dokumentację formalną związaną z organizacją udziału w akcjach szkoleniowych w tym zgody formalne opiekunów, ubezpieczenie, oświadczenia itp.,

- przygotowuje plan uczestnictwa w akcji szkoleniowej lub zawodach zawierający: preliminarz wydatków, logistykę itp.

Zestaw 3. Pozyskiwanie wiedzy

Poszczególne efekty uczenia się

Kryteria weryfikacji ich osiągnięcia

Aktualizuje i poszerza wiedzę z obszaru golfa

- wymienia dostępne zasoby wiedzy z obszaru dyscypliny,

- wskazuje najnowsze osiągnięcia metodyczne, naukowe i technologiczne w obszarze dyscypliny,

- uczestniczy w konferencjach i warsztatach szkoleniowych krajowych lub międzynarodowych.

Ocenia własne kompetencje

- omawia rolę autorefleksji jako narzędzia samodoskonalenia,

- analizuje własne kompetencje, określa mocne i słabe strony oraz wskazuje obszary do doskonalenia.

1. Etap weryfikacji

1.1. Metody

W czasie weryfikacji jest możliwe stosowanie następujących metod:

- analiza dowodów i deklaracji,

- analiza dowodów i deklaracji połączona z rozmową z komisją walidacyjną, zwaną dalej "komisją" (wywiadem swobodnym),

- prezentacja.

Część lub całość walidacji można przeprowadzić za pomocą metody analizy dowodów i deklaracji. Dowodem potwierdzającym wszystkie zestawy efektów uczenia się jest dyplom ukończenia kursów trenerskich prowadzonych przez stowarzyszenia lub innych organizatorów z uznanym systemem szkolenia przez Confederation of Professional Golf na poziomie "PGA Coach" lub "PGA Professional".

1.2. Zasoby kadrowe

Komisja składa się z minimum 3 osób, w tym przewodniczącego komisji. Komisja łącznie spełnia wszystkie wymogi, a każdy z członków komisji spełnia przynajmniej jeden z poniższych wymogów:

- posiada kwalifikację pełną z minimum 7 poziomem PRK w obszarze sportu lub wychowania fizycznego,

- posiadająca co najmniej 3-letnie doświadczenie w pracy dydaktycznej (w tym oceniania) w zakresie szkolenia instruktorów i trenerów golfa w Polsce lub kwalifikację co najmniej z 6 poziomem PRK w obszarze szkolenia golfowego.

Ponadto co najmniej 1 członek komisji posiada doświadczenie w zakresie działań związanych z wdrażaniem Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji lub uczestniczył jako członek komisji w co najmniej dwóch procesach walidacyjnych dotyczących niniejszej kwalifikacji.

1.3. Sposób organizacji walidacji oraz warunki organizacyjne i materialne

Za pomocą metody analizy dowodów i deklaracji połączonej z rozmową z komisją (wywiadem swobodnym) i prezentacji są sprawdzane kryteria weryfikacji zawarte we wszystkich zestawach efektów uczenia się.

W celu rozpoczęcia weryfikacji jest wymagane przedstawienie następujących dowodów odnoszących się do golfa:

1) sprawozdanie z działalności szkoleniowej zawierające:

a) charakterystykę wyjściową i końcową zawodnika, uwzględniającą poziom przygotowania motorycznego oraz zaawansowania technicznego i taktycznego,

b) określony cel główny makrocyklu i cele pośrednie oraz terminy, środki, metody i miejsca ich realizacji w poszczególnych okresach (startowym w oparciu o kalendarz zawodów, przygotowawczym, przejściowym),

c) opracowany i zrealizowany plan startowy,

d) planowany i zrealizowany sposób kontroli postępów treningowych i turniejowych,

e) dokumentację wprowadzanych zmian w technice uderzeń,

f) planowane i zrealizowane wielkości obciążeń treningowych,

g) dziennik zrealizowanych jednostek treningowych,

h) wyniki testów i gier kontrolnych (wyniki lub inne dane z gry w zależności jakie było zadanie na grę treningową) wraz z ich analizą i ewentualnymi korektami w procesie treningowym,

i) statystyki z turniejów wraz z ich analizą i ewentualnymi korektami w procesie treningowym,

j) cykliczne podsumowania po zakończeniu założonych okresów wraz z analizą postępów i oceną realizacji celów pośrednich,

k) podsumowanie sezonu wraz ze szczegółową analizą realizacji celów głównych, a jeżeli nie zostały one zrealizowane - ze szczegółową analizą przyczyn braku ich realizacji;

2) plan akcji szkoleniowej i opcjonalnie sprawozdania ze zrealizowanych akcji szkoleniowych;

3) dowody potwierdzające doskonalenie własnych kompetencji np. zaświadczenia uczestnictwa w szkoleniach, kursach i konferencjach o tematyce sportowej;

4) pisemną analizę własnych kompetencji.

Komisja może dopuścić dodatkowe dowody przedstawione przez osobę przystępującą do walidacji.

Osoba przystępująca do walidacji przygotowuje prezentację multimedialną w celu prezentacji portfolio.

Instytucja certyfikująca zapewnia:

- salę do przeprowadzenia prezentacji portfolio,

- komputer, rzutnik oraz ekran.

2. Etapy identyfikowania i dokumentowania.

Nie określa się warunków przeprowadzenia etapu identyfikowania i dokumentowania.

Do walidacji może przystąpić osoba, która:

- posiada kwalifikację cząstkową z 4 poziomem PRK "Nauczanie i doskonalenie technik golfowych" lub inną kwalifikację z obszaru szkolenia w golfie z poziomem 4 Europejskiej Ramy Kwalifikacji (EQF),

- posiada wykształcenie średnie lub średnie branżowe,

- ukończyła 18 lat,

- przedstawi zaświadczenie o ukończeniu minimum 8-godzinnego kursu pierwszej pomocy, uzyskane maksymalnie 3 lata przed przystąpieniem do walidacji,

- przedstawi oświadczenie o niekaralności związanej z wykonywaniem działalności zawodowej w obszarze objętym kwalifikacją,

- przedstawi zaświadczenie o ukończeniu kursu posługiwania się automatycznym defibrylatorem zewnętrznym (AED).

Nie rzadziej niż raz na 10 lat