edukacja

Szkolne stopnie do reformy?

Oceny opisowe zamiast stopni? Instytut Badań Edukacyjnych pracuje nad propozycjami 
zmian w sposobie oceniania uczniów

Minister edukacji Barbara Nowacka

Z informacji DGP wynika, że pierwsze efekty prac ekspertów IBE mają być znane na początku nowego roku. Ostateczne propozycje najprawdopodobniej będą miały charakter rekomendacji dla nauczycieli. Już dziś mogą oni sami decydować, jakim sposobem oceniać uczniów w trakcie roku szkolnego (na koniec zawsze musi być stopień). Oceny opisowe są możliwe nie tylko w klasach I–III, lecz także dla starszych roczników. – Niektóre szkoły podejmują takie próby, jednak wiąże się to z dużym nakładem pracy – mówi prof. Małgorzata Żytko z UW. W praktyce w zdecydowanej większości placówek wciąż są stosowane oceny liczbowe. Dlaczego?